Efectuar una revisión histórica de la TE en México, que avances, limitaciones y la realidad educativa en cuanto a la incorporación de los medios tecnológicos en la enseñanza.

En México las tecnologías de la información y comunicación ha adoptado un puesto relevante en la educación básica facilitando al docente en el proceso de enseñanza – aprendizaje, pero no en todos los casos se ha visto relevante.

Desde la década de los años setenta del siglo pasado las TIC en la educación básica se ha convertido en un eje de las normas educativas en México que ha ido creciendo gradualmente, un ejemplo muy claro es la implementación del programa de telesecundarias, Red Escolar, Enciclomedia y en la actualidad el programa llamada Habilidades Digitales que es parte de la nueva Reforma Educativa.

En la incorporación de las tecnologías de la Información y Comunicación en la educación básica de México va en incremento día con día y desde ya hace 30 años se han creado iniciativas que permita ampliar la cobertura escolar de los modelos educativos ya existentes o bien la implementación de nuevos modelos de educación.

Con el avance de la tecnología, en la actualidad el contexto de búsqueda de ambientes de aprendizaje es cada vez más complejo y diversificados, ejemplo: desde computadoras hasta celulares, la aparición de juegos educativos interactivos y de realidad virtual es muy relevante para los profesores y alumnos de todos los niveles educativos.

Los avances tecnológicos ya se aplican en la educación básica, pero también es necesario que los docentes estén capacitados para aplicar las nuevas metodologías y los recursos didácticos, en primera instancia se debe de conocer los materiales a trabajar. La tecnología educativa implica el uso de estos medios para facilitar el proceso de enseñanza – aprendizaje.

A partir de la agrupación del instrumento y de estudio a profundidad de la nueva reforma educativa la respuesta más frecuente entre docentes fue:

• -De 8 docentes, 5 contestaron que en el seguimiento de la nueva reforma educativa entorno a las nuevas tecnologías, si se aplica y se han obtenidos mejoras en el desempeño y nivel educativo, pero no obstante a eso es necesario implementar más a fondo sobre esta situación.
• -Los otros 3 docentes restantes, respondieron que la reforma educativa no es pareja para todos, pero que si ha llevado un cambio a considerar.
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• -La pregunta central para directivos fue ¿Ha recibido usted como directivo los nuevos lineamientos y los materiales didácticos que promulga la nueva reforma educativa? Y que piensa de eso. De 3 directores 2 respondieron que han recibido mucha información dela nueva reforma educativa y que si han recibido los materiales didácticos pero no la capacitación para poder manejarlos.

-El director restante respondió que no ha recibido la información ni el material, ni por parte de la supervisión ni por la sep.

El impacto que se muestra por parte de las tecnologías en la educación básica si ha sido relevante pero aún se debe de esperar unos años más para que esta de aun más resultados.

En lo personal, el impacto que recibe la tecnología en la educación es muy diversa, y que puede facilitar al estudio y al aprendizaje. En la actualidad muchos estudiantes de nivel básico ocupan una computadora, Tablet o el teléfono celular para hacer tareas, entregarlas o realizar investigaciones y que además no cuentan con internet.